课前准备
　　学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。
　　课文朗读录音带。
　　复习回顾，揭示课题
　　分角色朗读《陶罐和铁罐》。
　　学生交流查找的有关铁会氧化的资料。
　　师生共同回味寓意：铁罐很坚硬，这是铁的优点，但同时又具有会氧化的缺点。陶罐容易碰碎，这是陶制品的缺点，但同时又有不会氧化的优点。所以我们要正确看待自己和别人的优点和缺点。
　　教师板书课题：狮子和鹿，请学生读题。
　　学生听课文朗读录音，思考：这篇课文通过狮子和鹿的故事，要告诉我们一个什么道理呢？
　　开展读书闯关活动
　　进行闯关活动总动员，讲清方法及规则。共设三关：第一关是读准字音，读通句子；第二关是有感情地朗读课文；第三关是联系已学课文和生活实际了解本课寓意。同座同学互为闯关员和守关员，做闯关的。准备。
　　学生自主读书，做闯关的准备。
　　同座同学开始闯关。一次没有过关，可以练习后再次闯关。
　　汇报、交流，展示闯关情况。鼓励学生积极参与；参与第一关展示的可加1颗星，参与第二关展示的可加2颗星，参与第三关展示的可加3颗星。
　　a愿意参与第一关展示的同学自己主动站起来，开火车分段朗读课文。其他同学做守关员，看他们是否能通过。
　　b愿意参与第二关展示的同学自己主动站起来，有感情地朗读课文，师生互相评议，看哪些地方读得有感情，也可请读书同学自己介绍一下，为什么这样读。
　　c愿意参与第三关展示的同学自己主动站起来，说说自己领悟到的寓意。看谁能联系已学课文和生活实际说得有理有据。
　　增设一项特别奖项智慧星：鼓励学生比较《狮子和鹿》与《陶罐和铁罐》的相同之处。
　　拓展练习，引导实践
　　摘抄本课中你认为写得写的词句。
　　把这个故事讲给爸爸妈妈或其他人听。
　　课后找《伊索寓言》读一读。

词语古朴典雅的造句精选古朴典雅造句1、进入景区，两边碧水绿树，映衬着会稽山，处处散发出古朴典雅的韵味。2、小巧别致的咖啡壶或古朴典雅的小茶具就非常合适，冬天下雪的夜里，你们两人背靠着背坐……小班科学有趣的声音教学反思今天给小三班的小朋友上了一节集中活动：科学有趣的声音。回来看了一遍自己的录相，又看了一遍应彩云老师的视频，感觉提升的空间还是挺大的，反思总结一下：、材料提供方面：由于是让……数一数数学教学反思范文本课的教学目标是：使学生初步学会数数的方法；帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。由于是新生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪。于是，我轻松的说：大家会从1数到10吗？……树梢的造句树梢拼音【注音】：shushao树梢解释【意思】：（儿）树的顶端。树梢造句树梢造句：1、微风轻拂着树梢。2、树梢和屋顶齐平。3、……分数大小的比较的数学教案教学内容：书第41页的内容教学目的：1、熟练掌握两个分数大小的比较。2、能用分数熟练地表示实际中的问题。3、比较熟练地进行假分数与带分数或整数的互……第十一课唯一的听众教学设计【教学目标】【基础知识积累】学会6个生字。正确读写神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊等词语。【方法与能力】有感情……课文李时珍说课稿范文课文讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。课文先点明李时珍在我国医学史上的地位接着讲李时珍立志学医，然后讲他编写《本草纲目》，最后讲《本草纲……有效教学的反思范文月考结束了。可是我却一直在思考，为什么我不辞辛苦，任劳任怨，知识点讲了一遍又一遍，题做了一道又一道，结果却收效甚微。学生成绩并不理想。反思原因，追其根源，我想还是没有做好有效教……玩出了名堂教学设计范文【教学目标】、认识阅、固、调等个生字。会写堂、镜、闲等个字。能正确读写名堂、浪费、镜片等7年词语。、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。、写写自……口技乔山人善琴比较阅读练习及答案【甲】口技清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐……课文狐狸和乌鸦教学设计一、设计理念《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分……三年级狮子和鹿教学设计课前准备学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。课文朗读录音带。复习回顾，揭示课题分角色朗读《陶罐和铁罐》。学生交流查找的有关铁会氧化的资料。……