幼儿园大班安全社会安全教案

　　活动目标：
　　1。鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
　　2。进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
　　3。帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电，当心中毒，禁止烟火。
　　4。教会幼儿做个胆大的孩子。
　　5。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
　　活动准备：
　　1。多媒体课件一套。
　　2。自制安全标志图片一套。
　　3。彩笔、勾线笔、A4白纸
　　活动过程：
　　1。开始部分：多媒体课件，导入课题。
　　师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安全标志。
　　在我们生活的周围有许多这样的。标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看；它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？
　　2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。
　　指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。
　　3、认一认：
　　师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？
　　提醒我们怎么做？
　　也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。
　　大家互相说一说。动脑筋想一想。
　　（小朋友自由讨论一分钟）
　　4、找一找：
　　老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。
　　老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。
　　师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。
　　现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。
　　这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。
　　（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？
　　（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电，当心中毒，禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
　　当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
　　禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
　　小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。
　　小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭，用脚踩灭，用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服，把门缝堵住，不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕，让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。
　　5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。
　　活动延伸：
　　今天小朋友表现的都很棒，设计的标志都很美，和老师一起把这些标志做成一个图片展览，让我们幼儿园的宝宝都来看一看。
　　活动反思：
　　活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。