教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵46自然段。
　　2、学会生字新词，理解词语。
　　3、体会苏轼对亲人的思念之情。
　　4、通过朗读，对学生进行理解性诊断与矫治，使学生初步领略古典诗词的意蕴，激发起对祖国灿烂文化的热爱之情。
　　教学重点、难点：理解诗意，体会苏轼的思亲之情。
　　教学过程：
　　一、揭题，基础性诊断与矫治。
　　1、读题，理解题意。
　　2、简介苏轼。
　　3、基础性诊断练习，学生交流课前查阅的有关苏轼的资料。
　　二、初读课文，自主性诊断
　　1、自由读课文，读通课文，读准字音。
　　2、同桌互相检测，进行自主性诊断与矫治。
　　3、检查，进行群体性诊断与矫治。
　　（1）认读生词。
　　（2）指名读课文，相机指导读好长句子。
　　（3）说说课文主要讲了什么？
　　三、精读感悟，理解性诊断与矫治。
　　（一）学习13自然段。
　　1、自由读课文，你读懂了什么？
　　2、讨论交流，群体性诊断与矫治。
　　（1）交待了苏轼创作的原因。
　　（2）中秋节，各家团圆，而苏轼却独在异乡为异客，你还联想到什么诗句？
　　（3）苏轼与弟弟感情如何？你从哪个词看出的？
　　3、指导朗读
　　（二）学习45自然段。
　　1、诗人为什么睡不着？
　　2、诗人为什么埋怨月亮？从那些词看出他的思亲之情？
　　（1）带着问题边读边思考。
　　（2）讨论交流，群体性诊断与矫治。
　　苏轼并未陷于怅恨之中，很快解脱，他转念又想到了什么？从哪看出他的豁达大度、热爱人生、积极向上？
　　3、指导朗读。
　　（三）学习第6自然段。
　　1、读诗句，用第五段中的句子理解诗句。
　　2、介绍古典诗词及《水调歌头》。
　　3、听课文录音。练习朗读。
　　四、总结课文，自主性诊断与矫治。
　　1、总结全文。
　　2、背诵《水调歌头》。
　　五、发展性诊断与矫治。
　　1、收集有关古典诗词的资料，在班级交流。
　　2、开展背诵古典诗词活动，将生活与学习相互结合，开阔学生视野，增强学生能力。

一朵云优秀教案教学目标：1读熟《一朵云》并成诵，感悟诗歌的音韵美。2运用多种学习方法识记生字8个。3掌握新笔画撇折，学习书写云字。4培养自主、合作、探究的学习品质。……搭石的教学设计方案【文本分析】《搭石》用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。【设计思路】1、只有品析式的教学风格才能……小娃娃跌倒了（一）活动内容：歌曲：《小娃娃跌倒》（一）活动目标：1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：……班级赞歌我爱我班主题队会一、班级赞歌主持人甲：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。主持人乙：我自豪！我是四年级一班的一员！……晏子使楚说课稿范例所谓说课就是说清为什么这样教，就是平常我们所讲的找理论依据。接下来小编搜集了《晏子使楚》说课稿范例，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：《晏子使楚》说课稿范例尊敬的各位评……大气的运动说课稿一、介绍我为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。）介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系；对其他环境……小学课文但愿人长久教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵46自然段。2、学会生字新词，理解词语。3、体会苏轼对亲人的思念之情。4、通过朗读，对学生进行理解性诊……关于教学反思的范文精选范文（一）上完了这节课，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上既紧张又愉快的气氛中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都较为顺畅。这节课之所以能达到如此效……世界的人口初中地理优秀说课稿模板说教材教材的地位与作用人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长的这个结论，学生已了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的……鸟的天堂教学案例及反思【教学案例】师：作者写两次经过鸟的天堂，哪一次给你留下的印象更深刻呢？生：（齐）第二次。师：想不想到鸟的天堂去春游，看看那里的热闹景象。生：想。（……自己去吧的教学案例与反思【设计理念】新课程要求教师改变师也，传道、授业、解惑者也的传统观念，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。要以学生为本把学习的主动权还给学生，让……关于七年级上学期政治的寒假作业练习一。单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案填写在答题卡上。每小题2分，共24分。）1。要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须团……