一、介绍我为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。）
　　介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系；对其他环境和人类活动的影响。
　　例：大气运动是大气环境这一单元中非常重要的学习内容之一。大气中的热量、水汽的输送、天气的变化都是通过大气运动实现的
　　首先，表现在他和本单元前、后知识的联系上
　　其次，从本课时所涉及的知识来看，风是表征天气和气候特点的要素之一
　　第三，从学生的认知角度看
　　第四，从教学大纲对本课的要求看
　　所以我觉得本课学习的重点应该是（注意应包括认知、技能、情感）
　　二、介绍我关于对这节课的教学策略。（实际上是介绍这节课拟采用的教学模式、方法、流程、教学目标达成的途径，尤其注意对教材、教学重点、难点的处理。）
　　例：（以教学方法为例，注意应说明几方面，针对某一方面我打算怎么做？为什么这样做？如果有必要还要加上这样做有什么好处。）
　　根据前面的分析，打算首先从呈现具体现象入手
　　其理由是
　　再例：在有等压线配置情况下的实际风向判读，是本节知识应用于实际的关键，也是学生必须掌握的重要技能，我打算
　　其理由是
　　三、介绍本课的应准备和使用的教具、其他的学习材料。（方法同上）
　　例：本课打算主要以多媒体课件作为辅助教学的手段。因为多媒体具有的特点，而本课有许多地方都需要有过程的呈现。比如，在不同等压线分布的情况下，水平气压梯度力、地球自转偏向力、摩擦力对风向的影响是学生难以理解和掌握的知识。通过多媒体课件可以
　　四、关于教材中插图、图册的使用。
　　例：图是地理的重要语言，使学生获得读、用、析图的方法是地理课堂教学的重要任务。在本节课中，打算着重指导学生
　　五、关于本课板书的设计和结构。
　　例，这节课的板书，打算设计成纲要信号的形式，其好处是
　　特别提示：
　　1。在第二部分中，有些觉得有必要单独立出来讲的，可以再分几点。
　　2。说课的关键是解决好我将做什么和我为什么这样做的问题。基本原则是合情合理和有依有据。
　　3。如果把说课简单地认为是说教案那就大错特错了。
　　4。从教学相长的原则看，说课时还应说明我对学生学习策略的指导。

一朵云优秀教案教学目标：1读熟《一朵云》并成诵，感悟诗歌的音韵美。2运用多种学习方法识记生字8个。3掌握新笔画撇折，学习书写云字。4培养自主、合作、探究的学习品质。……搭石的教学设计方案【文本分析】《搭石》用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。【设计思路】1、只有品析式的教学风格才能……小娃娃跌倒了（一）活动内容：歌曲：《小娃娃跌倒》（一）活动目标：1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：……班级赞歌我爱我班主题队会一、班级赞歌主持人甲：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。主持人乙：我自豪！我是四年级一班的一员！……晏子使楚说课稿范例所谓说课就是说清为什么这样教，就是平常我们所讲的找理论依据。接下来小编搜集了《晏子使楚》说课稿范例，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：《晏子使楚》说课稿范例尊敬的各位评……大气的运动说课稿一、介绍我为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。）介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系；对其他环境……小学课文但愿人长久教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵46自然段。2、学会生字新词，理解词语。3、体会苏轼对亲人的思念之情。4、通过朗读，对学生进行理解性诊……关于教学反思的范文精选范文（一）上完了这节课，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上既紧张又愉快的气氛中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都较为顺畅。这节课之所以能达到如此效……世界的人口初中地理优秀说课稿模板说教材教材的地位与作用人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长的这个结论，学生已了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的……鸟的天堂教学案例及反思【教学案例】师：作者写两次经过鸟的天堂，哪一次给你留下的印象更深刻呢？生：（齐）第二次。师：想不想到鸟的天堂去春游，看看那里的热闹景象。生：想。（……自己去吧的教学案例与反思【设计理念】新课程要求教师改变师也，传道、授业、解惑者也的传统观念，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。要以学生为本把学习的主动权还给学生，让……关于七年级上学期政治的寒假作业练习一。单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案填写在答题卡上。每小题2分，共24分。）1。要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须团……