江上王安石
　　江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
　　江上董颖
　　万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
　　摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
　　注：董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计所迫而常年奔走异乡。
　　（1）两首诗的第二句都运用了修辞手法，请结合诗句简要赏析。（4分）
　　参考答案：王诗用的是拟人，低徊本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的。暮云低垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。（2分）董诗用的是比喻，镜天形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；以飞雪比喻白鸽，形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态。（2分）
　　解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题目中是对指定的诗句进行赏析，而且有是给定了角度修辞手法。首先要判明修辞手法，重要的是表达效果的分析。
　　（2）两首诗寓情理于景物之中，请结合诗歌的后两句简析其中蕴含的情或理。（4分）
　　参考答案：王诗诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。（2分）董诗诗人期待柳条成荫系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。（2分）
　　解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。情理的分析要从全诗出发，读懂整首诗歌的意义才能把握。但具体分析过程只需要结合最后一句即可，最后一句往往是点题的。
　　评分标准：（1）每一点2分，回答对比，用成双成对的鸥鸟，反衬了诗人内心的孤寂也可给分。（2）每一点2分，答出人生感悟和心情（或向往）即可得分。

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