中国的疆域

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　　教学目的：
　　1掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。了解并记住我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。
　　2教会学生识读和使用中国疆域和行政区划图，并能在空白的中国疆域和行政区划图上填注邻国、领海及濒临的大洋名称。
　　3通过教授有关我国疆域的基础知识，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
　　教学的重点和难点本节重点是我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。
　　教学方法主要应用谈话法。
　　教具世界地形图、中国政区图、中国疆域和邻国示意图（自制投影片）、中国地形图。
　　课时1。52课时。
　　讲授提纲
　　一、我国的地理位置
　　1半球位置
　　2海陆位置
　　3经纬位置
　　二、我国的疆域和面积
　　1疆域的概念
　　2面积
　　三、我国濒临的海洋
　　1我国的海洋
　　2我国的领海
　　3漫长的海岸线及众多的岛屿
　　四、我国的陆界和邻图
　　1漫长的陆界
　　2陆上邻国
　　3隔海相望的国家
　　五、我国地理位置的优越性
　　1从纬度位置看
　　2从海陆位置看
　　教学过程
　　导入新课
　　〔收听歌曲歌唱祖国的录音〕
　　我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国中华人民共和国中国。
　　学习新教材
　　第一章和行政区划〔板书〕
　　第一节〔板书〕
　　一、我国的地理位置〔板书〕
　　〔读图练习〕指导学生看中国在地球上的位置示意图，让学生说出我国所处的半球位置。
　　1半球位置：东半球；北半球。〔板书〕
　　〔读图练习〕看世界地形图说出我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与它们的相互位置如何？
　　2海陆位置：位于亚洲东部，在太平洋西岸。〔板书〕
　　〔教师讲解〕对于一个国家或一个地区而言，除了了解它的半球位置、海陆位置以外，还应了解更为准确的经纬度位置。
　　〔提问〕读中国疆域示意图，说出我国领土最北端、最南端各在什么地方，纬度大约各为多少度？我国领土的最东端、最西端各在什么地方？经度大约各为多少度？
　　3经纬度位置〔板书〕
　　最北端：漠河以北，黑龙江主航道中心线上，53N；板书〕
　　最南端：南沙群岛中的曾母暗沙上，4N附近；板书
　　最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，135E多；〔板书〕
　　最西端：新疆的帕米尔高原上，73E附近。板书〕
　　〔学生练习〕完成课本第3页做一做的三个练习。（在做练习1之前先帮助学生复习有关时区的知识，并指出我国大部分地区采用北京时间即东8区的区时。）
　　〔提问〕根据我国的经纬度位置说明，我国南北占据了地球上五带中的哪几个带？东西跨了几个时区？（北温带和热带，东五区至东九区）
　　〔小结〕通过前面的学习，我们了解到，我国是一个幅员辽阔，面积广大的国家。刚才我们所计算的南北间、东西间的距离，不仅包括了陆地，还包括了海洋，实际上一个国家的疆域还包括它的领空。下面就学习我国疆域的特点。
　　二、疆域和面积〔板书〕
　　1疆域：是指包括一个国家的领土、领海、领空的全部国土。〔板书〕
　　2我国领土的面积：960万平方千米。板书〕
　　〔教师讲解〕我国是世界上领土面积广阔的国家之一，在世界各国中仅次于俄罗斯和加拿大。居第三位。我国不仅有广阔的陆地，而且还有长达一万八千千米的海岸线。
　　三、我国濒临的海洋〔板书〕
　　〔提问〕读中国政区图，说出我国东部自北而南濒临哪几个海？
　　1我国的临海：自北而南依次是渤海、黄海、东海和南海。〔板书〕
　　〔教师讲解〕渤海的范围在渤海海峡以内；东海与黄海的分界线在长江入海口的北岸；东海与南海的分界线在台湾海峡的南端。黄海、东海和南海属于边缘海；渤海和琼州海峡是我国的内海。（指导学生在地图上明确这些海的范围和各海的分界处）
　　2我国的领海：是指从海岸基线向海上延伸到十二海里的海域。〔板书〕
　　〔读图练习〕读中国地形图，观察我国海岸线的情况，并说出我国沿海较大的半岛、群岛和岛屿。
　　3我国大陆海岸线及众多的岛屿板书〕
　　海岸线：长约18000多千米。板书〕
　　岛屿：如：台湾岛、海南岛、崇明岛等。〔板书〕
　　群岛：舟山群岛、南海诸岛等。〔板书〕
　　半岛：山东半岛、辽东半岛、雷州半岛等。〔板书〕
　　四、陆界和邻国〔板书〕
　　1漫长的陆界板书
　　我国陆上国界线长达2万多千米。〔板书〕
　　2陆上邻国〔板书〕
　　〔提问〕指导学生读中国政区图，在图上从东部邻国开始，按照逆时针顺序说出有哪些国家同我国陆上相邻？
　　这些邻国依次是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝和越南。〔板书〕
　　〔提问〕读中国政区图，说出同我国隔海相望的国家有哪些？
　　3隔海相望的国家〔板书〕
　　同我国隔海相望的国家是：东为日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。〔板书〕
　　〔小结〕以上内容重点讲述了我国的位置、面积、临海和邻国等知识，通过学习，我们深刻认识到，我们伟大祖国海洋的辽阔，陆地的广大，看到了我们伟大祖国的可爱。做为中华民族的子孙，我们为有这样的祖国感到自豪。
　　五、我国地理位置的优越性〔板书〕
　　〔练习〕指导学生回答课本第4页想一想中的问题。
　　〔提问〕根据我们所学的知识分析一下，我国所处的地理位置有什么优越性呢？〔学生讨论〕
　　〔教师归纳〕
　　1从纬度位置看：〔板书〕
　　我国领土南北跨度大，气候差异显著，为我国发展多种农业经济提供了有利的条件。
　　2从海陆位置看〔板书〕
　　我国国土辽阔，海岸线漫长，东临世界上最大的大洋太平洋，使我国东部平原地区，受海洋影响较大，降水较多，雨量充沛，有利于农业的发展；另一方面在我国东部漫长的海岸线上有许多优良的港湾，所以既有利于海洋事业的发展，也有利于我国从海上与世界各国进行贸易和友好往来。我国西部深入内陆，陆上邻国较多，这也有利于和邻国进行边境贸易和友好交往。
　　复习巩固
　　〔练习〕1在空白挂图中指出我国濒临的大洋和临海，邻国和隔海相望的国家，较大的半岛、群岛和岛屿，我国疆域的四至点。并多次重复，让学生记熟。
　　2在空白图中，填注上述内容（先不看书，用铅笔填注；再看书校对后，用彩色笔或纲笔填注）。