在家里优秀教案设计模板

　　一、学习目标
　　（1）认识14个字，会写上、下、土、个4个字。认识一种笔画点和8个偏旁氵、扌、纟、火、礻、日、辶、竹。
　　（2）正确、流利地朗读课文。
　　（3）学做尊敬长辈的好孩子。
　　二、课前准备
　　几个合体宽了构字部件的卡片，挂图。
　　三、教学内容
　　第一课时
　　谈话，提示课题
　　（1）谈话提示课题：这位小姑娘叫小红，她是苗苗小学一年级三班的学生，今年班里要选几位在学校里表现好、在家里也表现好的小朋友当好学生。可是，老师不知道小红在家里的表现怎样，想请大家一起到她家去看一看，再评一评，你们愿意吗？
　　（2）图上画的是什么地方？可以从哪里看出来？
　　（3）图上都有谁？他们在做什么？这是什么时候的事？
　　图文对照，认读词语
　　（1）借助拼音，读准词语。
　　（2）读词语，在图中找一找相应的事物。注意读准翘舌音、后鼻音。
　　学习词语中的生字
　　（1）找出词语中的8个字。
　　（2）找一找，生字中哪些字的半边你见过？
　　沙氵、少；学习偏旁三点水氵。
　　报扌、（服）；学习偏旁提手旁扌。
　　灯火、丁；学习偏旁火字旁火。
　　视礻、见；学习偏旁示字旁礻。
　　（3）其余的生字你能用什么办法记住。
　　电田
　　纸学习偏旁绞丝盗窃犯主纟
　　（4）用新学的生字组词：词语接龙，看哪一组接得最长。
　　学写生字上、下
　　（1）观察生字在田字格中的位置，注意横笔与竖笔的接触点则在横笔的中间位置，以保证字体的匀称。
　　（2）找找压线笔。笔画点，注意写法：起笔轻，收笔重，有头有肚，不要像根棍子。
　　（3）教师范写。
　　（4）学生描红练写，教师巡视，相机指导。
　　第二课时
　　复习巩固
　　（1）摘苹果认读字、词卡。
　　（2）组词夺冠：说一个字，与上、下都级组成词。如班上班、下班。
　　（3）猜一猜，连一连
　　老大天天演戏报纸
　　老二每日作文电灯
　　老三千里传声电视
　　老四送来光明电话
　　读词语、读短文
　　学生借助拼音自读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。
　　学习短文中的生字
　　（1）开火车读字、词卡，检查自读情况。
　　（2）启发学生自己想办法识记文中的6个生字。
　　晚日免（免）。
　　送关、辶；帝习偏旁走之儿辶。
　　果日、木。
　　笑学习偏旁竹字头竹。
　　也地也。
　　（3）用上字口头组词：晚上、送上、地上、天上、上课、上班、上学。
　　朗读短文
　　（1）指导朗读短文：按照标点停顿，读好句中的自然
　　停顿。
　　（2）小组学习：你觉得小红在家里是个什么样的孩子？你是怎么知道的？
　　（3）集体交流。重点体会：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？
　　（4）你平时在家里也像小红一样吗你做了哪些事？
　　学写生字土、个
　　（1）观察生字在田字格中的位置，注意土字的笔顺。
　　（2）学习先描一描。
　　（3）谁能上台来写一写？评一评他写得好吗？个上面是人不是入。撇高振低。注意：撇捺的接触点在撇笔的头上，开口度要大，底部的位置是左稍氏，右稍高。竖笔要垂直，居中。
　　（4）学生描红练写，教师巡视，相机指导。
　　开展写字比赛
　　（1）在田字格中写五个自己认为写得最好的。字。
　　（2）全班交流。
　　第三课时
　　复习生字
　　（1）看图选词语卡片放在括号里。
　　（2）游戏找朋友：用偏旁和部件组合成字后读一读。
　　（3）识字擂台：说出自己认识的带氵、辶的字，看谁说的多。
　　实践活动：课后的说一说
　　（1）图上的小朋友在做什么？
　　（2）你会做其中的哪些事？
　　（3）我比图中的小朋友做更多的事。你还做些什么？
　　（4）以爱劳动的好孩子为题进行说话练习：把自己做得最好的一件事说具体些。先小组交流，再全班交流。
　　（5）回家后和父母一起制定家务劳动计划（周、月）表。请家长根据完成情况画。
　　布置作业
　　在家长的帮助下，把家里的物品名称做成词卡，第二天带到学校里和同学互教互学。