教学目标
　　1。了解关于姓氏的知识，激发学生了解姓名的兴趣。
　　2。背诵《姓氏歌》，知道一些易读错的姓和常见的复姓。
　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、激趣导入
　　1。出示《百家姓》，你读过这本书吗？这本书就是古时候的人编的一本关于姓氏的书。
　　2。生齐读第一句：赵钱孙李，周吴郑王。你知道为什么把赵姓排在第一吗？赵这个姓又是怎么来的呢？
　　3。师介绍赵姓的由来。
　　4。同学们，你知道你的姓氏的来历吗？你的爸爸妈妈又为什么给你取这个名字呢？
　　5。我们每天使用这个熟悉的名字时，你一定没想到其中还有这么多的学问吧！今天我们就一起来研究姓名，了解姓名。
　　二、教学你知道吗
　　1。在《百家姓》找一下自己的姓。
　　2。我们大多数人的姓都是常见的、使用人数较多的姓，但也有一些姓比较少见，它们很容易读错，还有的是复姓。
　　3。生认读《姓氏歌》，师正音。
　　4。说说哪些姓与平时读音不同。
　　5。这些姓不常见，你知道哪些人和这些姓相同。
　　6。用多种形式试着背诵。
　　7。课件出示资料，思考：重名现象有什么解决办法？
　　8。小组交流，把意见写下来，全班汇报。
　　三、教学知识竞答
　　1分小组进行抢答，并作出相关解释。
　　2老师指正。
　　四、课堂小结
　　通过这节课，你有什么收获？
　　课外可以继续研究。

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