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马莎长大了第一课时教学设计范本

10月6日 火凤派投稿
  教学目标:
  1。认识15个字,会写7个字,读准两个多音字发觉,学习新笔画乛。
  2。正确地朗读课文。
  教学过程:
  一、激趣导入
  有位小朋友叫马莎,她总希望自己快点长大,在父母眼中,她究竟长大了吗?今天我们一起来学习《马莎长大了》。
  二、揭示目标
  三、读文识字
  1。师范读课文。
  2。自读课文。
  3。指名读课文。
  4。认读字词。
  样子穿上头发脏了干净高兴倒水懂事娃娃觉得
  (1)自由试读小老师领读男女赛读同桌互读。
  (2)强调多音字发、觉。
  (3)开火车读字卡,巩固识字。
  三、学会生字
  1。出示生字:妈是发现干你她
  2。齐读指名读开火车读
  3。说说这七个字音节的首字母。
  4。分析字形,指导书写。
  (1)按结构给字分类。
  (2)学习左右结构的。字。
  学习新笔画乛,师范写,生书空。讲解它的代码是z。
  学习妈、现、你、她。指名说怎么记这四个字,渗透识字尔,师生对口令。师范写,强调女做偏旁时,最后一笔横要变成提,王做偏旁时最后一笔横要变成提。生书空。指名说编码。师在汉之星教学平台上演示输入。
  (3)学习上下结构的字。
  学习是。指名说怎么记这个字,指名说笔顺,用汉之星教学平台演示它的笔顺。师范写,生书空。指名说编码。师在汉之星教学平台上演示输入。
  (4)学习半包围结构的字。
  学习发。指名说结构,指名说笔顺,用汉之星教学平台演示它的笔顺。师范写,强调它的首、末笔。生书空。指名说编码。师在汉之星教学平台上演示输入。
  (5)学习独体字。
  学习干。指名说笔顺,用汉之星教学平台演示它们的笔顺。师范写,强调它们的首、末笔。生书空。指名说编码。师在汉之星教学平台上演示输入。
  5。生组词,说话。
  6。练习书写。
  四、再读课文,巩固识字
  五、完成练习
  说一说。
  女马()王见()亻尔()女也()
  是的上面是,最后一笔是,编码是。
  发的第一笔是,最后一笔是,编码是。
  干的第一笔是,最后一笔是,编码是。
  作业:
  用汉之星输入法在电脑上输入本课生字。
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