教学目标：
　　1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。
　　2、有感情地朗读课文，用愿意口头造句，并分角色表演，再现课文情境。
　　3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。
　　教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的。光荣、热爱劳动的情感。
　　教具准备：1、多媒体课件，文中小动物贴图。2、头饰。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　课文主要讲了一件什么事？
　　二、读一读
　　1、读对话。
　　2、师范读全文。
　　3、小组分角色读。
　　4、指名演示分角色读。
　　三、议一议
　　a）小母鸡端着白米饭是怎么样的神情？为什么会这样？
　　b）小鸭为什么低下头？小猫为什么羞红了脸？这说明了什么？
　　c）小猪看着白米饭是什么神情？心里想什么？它跟小母鸡说了什么？
　　四、演一演
　　创设情境：过了一年，小母鸡又要种稻子了，它又去找小鸭、小猫、小猪帮助它。你们想会发生什么事？说一说。演一演。

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