小学开展教科研活动月活动总结

　　根据《xx县20年中小学教科研活动月实施方案》的文件精神，大力营造科研兴教、科研兴校的良好氛围，不断开创我校教育科研工作新局面，我校积极组织进行了教科研活动月活动，并取得了一定的成效。现特将这次活动总结如下：
　　一、指导思想
　　坚持科研兴教、科研兴校的指导思想，向教研要方法，向科研要保障，向课堂要效率，向课改要质量。以教科研活动为抓手，增强教师的教科研意识，提高教师的教科研能力，展示教师的教科研成果，促进教师的专业成长，实现我校教育教学改革的新突破。
　　二、活动主题与时间
　　活动主题：学习新课标（20年版）、进行我的模式我的课教学评比活动、开展小课题研究活动。
　　活动时间：20年11月15日20年12月15日。
　　三、活动内容
　　1、开展了读一本好书活动
　　读书能够增长教师的教育智慧，实现教师的自我提升，促进教师的专业成长。依照县教体局推荐书目，我校选取并学习了《走进新课程（与课程实施者对话）》朱慕菊北京师范大学出版社2002年6月出版这本书。具体做法如下：
　　（1）我校定为每周一、周四下午第四节为学习时间，我们组织引导全体教师认真学习这本书，并写出读书笔记。主抓领导按时批改，批改后分优秀、良好、一般三个等次分类评价。
　　（2）整本书学习完后，写出心得体会，组织全体教师讨论、交流，以达到共同提高的目的。
　　（3）开展了我的教学模式为主题的论文评比活动。每位教师以我的教学模式为主题写一篇论文，组织教研组长和学科带头人进行评比，最后评选出优秀论文入选露峰一小优秀论文集。
　　2、开展了学课标、说课标活动
　　课程标准是教师开展教学活动，深入教学改革，实施教育理念的依据和根本。在教科研活动月中，我们分教研组组织全体教师认真研读新课标（20年版），把新课标精神落实到平时的教学工作中去，讲课和说课能灵活运用新课标。通过在教师中开展学课标、说课标活动，使广大教师的课程理念、教学方式和评价方式得到进一步的提升和转变。通过学课标、说课标活动，我校评选出优秀者向中心校推荐，以备参加更高一级领导组织的说课标比赛活动。
　　3、开展了我的模式我的课教学展示活动
　　在教科研活动月里，我校开展了我的模式我的课教学展示活动，并进行评比。各教研组评选出了2节优秀模式课，并进一步总结提升，推荐参加市里组织的首届我的模式我的课课堂教学展示会评比。
　　4、开展了课题研究活动
　　我校所立省级课题3项，都正在积极的研究之中。课题主持人定期开研讨会，讨论课题研究中出现的问题，研究解决的办法，及时总结经验形成书面材料。特别在活动期间，要求教师结合本次活动的主题和自己在课堂教学中存在的问题，围绕形成教学模式、打造高效课堂的教学目标，进行深入反思，并提炼成小课题进行研究。我们通过小课题的研究解决教学中的实际问题，提升自己的科研能力。在本次教科研活动月中，我校每位课任老师最少参与一个校级小课题，学校及时督查并进行结项评比。
　　5、做好了教科研的常态化管理工作
　　（1）我校制定了教科研活动方案和考核措施。工作中，我们积极创造条件，激励教师开展教科研。通过自学和辅导相结合、请进来和走出去相结合、理论和实践相结合等多种形式普及科研知识，提高科研能力。
　　（2）我校立足于现实搞科研。鼓励教研组、年级组、学科组、管理部门以课题研究的方式解决工作中的疑难和困惑，让课题进入管理、进入课程、进入学科、进入课堂，基本上做到了组组有课题、级级有课题。
　　（3）我校积极开展教科研成果交流活动。我们组织校级以上课题成果发布会，交流、展示、推广优秀科研成果，让全校教师共享课题成果。校领导做好教科研的指导工作，力争让优秀成果形成校本优势项目，进而争取形成校本品牌。