初三年级教师公开信

　　将近中考，老师一定有很多鼓励的话想跟同学们说，下面是小编为大家整理的初三年级教师公开信，希望对大家有帮助。初三年级教师公开信篇一
　　亲爱的同学们：
　　大家好！很荣幸能成为大家的数学老师，我们有缘在初中阶段最后一年里，共同并肩奋斗，向人生第一个目标冲刺。从两周的相处可以看出，你们活泼可爱、重感情，念旧的好孩子。我为罗老师的离开而感到惋惜，更为我的参入而庆幸，因为既然你们这样重感情，念旧，这么强烈的思念罗老师，那么一年后，你们也将象对待罗老师一样的思念我、留恋我的。可是孩子们，我给大家讲个故事，从这个故事里你也许能感悟到什么。
　　古代波斯有个商人，养了一只非常漂亮的鹦鹉，商人非常喜欢它，每天亲自喂食，到哪儿都带着它。有一次，商人需要出远门，由于走得匆忙，竟然忘记带上他的宝贝鹦鹉。于是家里人帮他喂养，可这只鹦鹉只吃商人喂的食，对其他的人给的食物置之不理。商人出门了很长时间才回来，这只倔强的鹦鹉就这样活活的饿死了。
　　社会是发展的、多变的、复杂的，我们不能做那只不愿接受环境改变而活活饿死的鹦鹉呀。如果那只鹦鹉试着去尝试其他的人给的食物，说不定能找到更加可口的食物呢，也许将由于食物的丰富多彩而更加健康快乐的成长呢。
　　20xx年9月的《教学随笔》杂志上有一篇专家的文章课堂呼唤宁静的美。文中说宁静的课堂，好比虎跳峡山谷间流淌的涧水。水层的表面看似平静，其实水底的深处却是遄急的水流，它正不停的向前奔腾；宁静的课堂，好象是辽阔的那拉提大草原上绿茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里，默默吮吸着大地的养分；叶绽放在蓝天下，静静的承接着雨露阳光的滋润，然后才会有草原上漫山遍野的牛羊成群结队，欢歌笑语。
　　我希望我们的课堂具有那种既有师生之间潜在的心灵沟通，又有全班大讨论时不同凡响的价值判断的健康向上的宁静美。
　　我以为我的授课录象碟子能销售全国各地，也能得到你们的欢迎。然而，我没有想到的是由于我的严谨以及与罗老师的风格各异，而暂时没有得到同学们的接纳。原因主要是什么？这与我要求同学们太严太高、以及与罗老师对你们态度形成的对比是分不开的。但是，孩子们，你们是否留意了校园内校长的话？这是校长摘自《湖南教育》杂志上的一篇文章把缰绳拴得再短些！
　　为什么马圈外总有几匹半大的马用很短缰绳被残忍地拴在马桩上。让那些被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。当那些马想要卧倒而让自己的上半身挂在了马桩上，缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓，真是可怜啊。当外人看了，只想着走上前解开缰绳，帮它们解脱困境时，身后却传来饲养员的声音：把缰绳拴得再短些！
　　K因为饲养员明白：这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了，现在需要得到的是锻炼。留得绳子太长了，它就会卧在地上，温暖和舒适，会使它连站的脚力都没有，将来又怎么架车上路呢？不干活的马只能进屠宰场！KK饲养员的残忍原来是对他们的爱护呀！KK马，本是一种无自觉能力的动物，它们依自己的本能生活。当环境给了它们躺下去的机会，它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根它们最终丧失了面对困厄而生存下去的能力。K人是一种高等动物，应该自觉地把自己的缰绳拴得短些、再短些！
　　我们现在是九年级的学生了，我们就象那些半大的要准备开始上路拉车的马，等待我们的是一年后的中考，中考的竞争是激烈的，今年我们的哥哥姐姐们总分在680多分才能够录取到我们一中的高中部。我们12班的有一大半的同学被正式录取，而有些班级却寥寥无几。前两天我们年级的数学竞赛，我们班可是惨败呀！我们相对兄弟班级已经落后了一大截呀！是不是到了把我们的缰绳该拴得更短些的时候了？
　　我们教师后面的黑板上不是有一段名言：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。是呀，积千累万，不如养成个好习惯！我们应不应该严格要求自己，养成良好的学习习惯和生活习惯？老师在习惯上严格要求你们，错了吗？
　　最后，我想和大家一起来品尝两只大苹果：一只是代表我，你们喜欢的部分是甜的部分，你们不喜欢的部分是酸的部分；对你们好的是甜的部分，不利于你们的是酸的部分；另一只代表我们的数学课，你不喜欢的部分是酸的部分，喜欢的部分是甜的部分，请你用心品尝，是甜的部分多还是酸的部分多？我想答案应该是不容置疑的：甜的部分多于酸的部分！既然甜的部分多，为什么要全盘否认？为什么要拒绝呢？是不是想当那只活活饿死的鹦鹉呢？我认为：不管现在是否达到了你对甜的部分的要求，可千万别学那只愚蠢的鹦鹉呀！只有我们从现在开始共同努力，把它的酸的部分变成甜的部分，使它更香更甜，才是唯一的出路！
　　最后，祝大家快乐学习，健康成长！让我们为明年能取得较理想的成绩而共同努力吧！
　　xx年x月x日初三年级教师公开信篇二
　　各位初三同学：
　　遵照彭泽县教育局文件精神，本届初三年级同学不再安排周六周日补课了。随着这项新的政策的实施，同学们的学习负担减轻了，在家休息的时间增多了，然而学习任务却加重了。在这种新形势下，如何提高我们的学习效率、确保我们的成绩不下滑呢？学校在此给同学们提出几点建议，以资参考：
　　一、学会主动学习。周六、周日假期中，同学们脱离了老师的监管，应利用这段时间主动学习，把学习变成一件快乐的事，变过去的要我学为现在的我要学，合理安排时间，开开心心学习，拓展自己的学习兴趣，为自己的成绩提高奠定良好的基础。
　　二、学会认真听课。周一至周五在校学习期间，课堂上要认真听讲，向课堂四十五分钟要效益，具体做到四个方面：
　　1、做到提前预习。通过课前预习，发现课本知识的重点、难点，为课堂上解决学习问题提供必要的准备。
　　2、做到专心听讲。课堂上不开小差，沿着老师的讲课思路认真思考，正确理解和掌握所学内容。
　　3、做好课堂笔记。对于课堂上教师讲解的重点、难点内容，同学们应学会做好笔记，笔记可在教材的空白处，也可专用一个笔记本，便于课后能及时查询复习，这是一件功在平时、利在中考的大事。
　　4、课后及时复习。每堂课教师所讲授的知识，课后一定要抽出时间及时地复习巩固，温故而知新，才不会遗忘。
　　三、学会阅读教材。对于所学的每本书，同学们要学会精读，只有通过精读，才能让自己正确理解教材内容，才能让自己弄懂弄透所学知识，古人有读书破万卷，下笔如有神，行万里路，读万卷书之说。
　　四、学会制订计划。制订一个好的学习、复习计划并按照自己所制订的计划去落实，才能做到今日事今日了，不留遗憾到明天，才能更好地提醒自己把书读好，把学习抓紧，把成绩提高。
　　计划应分为二个层次：一是周一到周五在校的学习计划，在校每个时间段都要合理安排好，知道自己在规定的时间里该复习什么、该做什么练习，做到心中有数，不浪费在校的时间。二是周六周日在家的二天三夜时间的学习计划，这段时间是在没有老师监管的情况下，完全靠同学们自己的意志与毅力去自主学习的过程，只有一个良好的计划才能督促同学们完成假期当中的学习任务，完成各科任教师布置的假期作业。
　　五、学会调整心态。每个同学都应该把学习当成自己的唯一任务去坚持，不能怕吃苦、怕累、怕困难，不能让爱贪玩的心态影响到我们每个同学的学习，学习贵在有自信心，贵在有一个自始至终坚持的心态，我相信一句话：有志者事竟成。
　　最后，预祝同学们能在自主、自信、自律的要求下，学习进步，成绩提高，明年的中考有一个优异的成绩迎接中考的检阅。
　　xx年x月x日初三年级教师公开信篇三
　　：
　　一、中考总分情况
　　今年，我校共有298人参加中考，实际参加中考294人。满分630分，总分最高分568分，为187班王志伟，市里排名130名，班主任：王素卿，去年我校中考第一名在市里排名199名；总分市里前300名5人，分别为187班王志伟、徐齐周、尹楠楠、余文浩，189班刘亚茹，班主任分别为王素卿、刘海晶，去年前300名为1人；前1000名23人，其中187班13人，189班10人，去年前1000名为14人；一中公助上线人数16人，二中公助上线人数39人，根据片内生降50分录取的政策，我校上一、二中公助线人数共95人，去年为45人。
　　二、单科成绩情况
　　语文最高分104分，为187班尹楠楠，任课教师：王素卿；数学最高分116分，为187班徐齐周、岳森，任课教师：徐君，100分以上44人；英语最高分114分，为189班张琦，任课教师刘海晶，100分以上48人；理综最高分118分，为187班徐齐周，任课教师：信文、吴玲玲，100分以上35人；文综最高分111分，为189班张逸璇，任课教师：王建伟、王强，100分以上41人。
　　三、团结协作，铸就辉煌。
　　本届学生初一入学时，底子较差，在全市统考中，平均分、优秀率等各项指标均排在全市第19位，与往届相比，成绩有明显差距，但是，老师们并没有因此而灰心，经过三年的培养，学生们的成绩有了很大的进步，入学时王志伟年级排名36名，徐齐周37名，而在中考中，这两位同学分别取得了我校年级第一、二名的好成绩，还有很多同学，成绩也都在不断进步。而这种进步，离不开全体初三老师共同的努力和拼搏。王素卿老师的婆婆身体一直不好，因为工作繁忙，王老师没有时间照顾，只好将婆婆暂时送到小姑子家中；徐君老师为了学生，自己孩子都快要结婚了，房子装修一拖再拖；张俊格老师自家的妹妹去世、弟弟出车祸，但为了学生，为了今年的中考，张老师一节课都没有耽误。信文、刘平坤老师带病坚持上课，刘海晶、王军华、吴玲玲老师为了学生，自己的孩子都顾不上管，路建娜老师教数学，没有早读任务，但她每天都在早读之前来到学校盯班。而像这样的老师我们年级还有很多很多，正是有了这些老师们的奉献，拼搏，才铸就了今年我校中考新的辉煌。而在我们学校，这种奉献、拼搏的精神已经深入人心，我们完全有理由相信，十中的明天会更好！
　　xx年x月x日