托班下学期班务工作计划

　　在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。
　　一、班况分析：
　　1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
　　2、本班特点及主要表现
　　1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
　　2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
　　3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
　　4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
　　5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
　　6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
　　7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
　　8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
　　9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。
　　10）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
　　11）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
　　二、本学期教育教学目标
　　健康社会领域
　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
　　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
　　语言领域
　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清楚地说出自己想说的事。
　　4、喜欢听故事、看图书。
　　5、能听懂和会说普通话。
　　礼仪领域
　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。
　　科学领域
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
　　二、卫生保健工作：
　　A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。
　　B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。
　　三、家园共育
　　一、家园沟通事宜
　　月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈（手里有物、表扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：
　　A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。
　　B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。
　　C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。
　　D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。
　　E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。
　　四、本学期活动安排：
　　3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比（小拉车、尾巴、飞盘）
　　4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼
　　5月：防震演习、庆六一活动
　　6月：教师观摩课
　　7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评