在大地明师班研习的日子

　　当现实与梦幻相互交织，记忆的火光在脑海中迸然呈现。当初我们懵懵懂懂地进入洛阳师范学院大地明师班时，我并不能理解大地明师这四个字的内涵。老师解释说：大地明师指的是面朝大地的明日之师、明亮之师、明白之师。向着三明迈进的那些日子，是一段值得我们终身回忆的曼妙时光。
　　明日坚持不懈，踏实向前。时光如白驹过隙，我看着在大地明师班度过了178天的自己，不得不感叹自己坚持过最久的事情就是大地明师班的打卡。每天一篇钢笔字、一篇日志、一幅简笔画、一次体育锻炼、一次晨读；每周看一部电影；每月读一本书这些听起来平平无奇的事情，日复一日做起来却并不容易。细数了自己178天坚持下来的成果，教育叙事已经积累了7万余字，简笔画创作200余幅，粉笔字170余幅，钢笔字300余页
　　在大地明师班的日子里，我拥抱坚持没有认真坚持过就不会知道自己蕴藏着多大潜能、拥有多大力量。我曾一直认为自己可以依靠临时发挥而以巧取胜，直到现在才感受到水滴石穿的力量。我曾嘲笑脚踏实地的人笨拙，到现在才深刻理解踏实不仅是一种智慧，更是对自己的一种尊重。
　　明白敏而好学，躬行践履。如何做一位明白之师？老师教导我们谨记敏而好学，不耻下问这句古训。说易行难，要做到这一点，就要明白教师与知识的关系：教师是知识的传授者，但教师也有自己的局限性，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。学生需要辩证思考教师所讲，这样才可以做到敏。同时，学生还需要有强烈的学习动机、职业认同感与历史使命感。如何激发师范生的这些情感？大地明师班的老师通过言传身教让我们深刻理解其中的意蕴。
　　幸运的是，大地明师班还为我们开设了理论与实践并行的课程。从教育心理学到教育哲学，从教育改革动态到最新的教学模式，从学科教学方法到班主任工作解析，从如何教学生到如何教学生学在躬行践履之中，实打实的干货让我们如享甘霖，不再迷茫。
　　明亮修身明志，烛照他人。如何让自己明亮？一言以蔽之，有所为有所不为。就像大家喜欢春天的百花齐放，而我却对花朵敬而远之因为花粉过敏。旁人追逐在群芳之中，我却绕道而行。总有一些事，要坚守内心的准则，不可随波逐流。同时，在需要发光发热的时候，也应挺身而出。
　　100多天的相守，到最后猛然惊觉，大地明师班教师将明师的种子不经意间播种在我的心田，做精神明亮的人一语依旧在耳边回响。
　　在大地明师班研习的日子，修身、修心、明志。往事再沉吟，依旧不改当年心。
　　（作者系洛阳师范学院大地明师班2022届师范生）
　　《中国教师报》2023年02月08日第13版
　　作者：苏溢