45个亲子教育法则，太好了，通通记下来

　　学校老师再用心，却代替不了家长，学校环境再卓越，却取代不了家庭。
　　家庭才是孩子的第一所学校，父母才是孩子的第一任老师，更是孩子永不退休的班主任。
　　所以说家长们与其给孩子报上不完的辅导班，不如给孩子营造一个幸福快乐的家庭氛围，家庭才是对孩子影响最深远最深刻的一所学校。
　　下面45个亲子教育法则希望对家长们有所帮助哦
　　01hr改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
　　02hr父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的言行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能更配为人父母。
　　03hr在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
　　04hr每一个父母都应该用一生的力量说出我相信你，孩子！
　　05hr任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；
　　与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。
　　06hr无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
　　07hr下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
　　08hr全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。
　　即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
　　09hr切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
　　10hr切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
　　11hr快乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情容易变得古怪。鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。
　　12hr你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。
　　13hr和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子在意你对他的关注；
　　而青少年则不希望你盯着他，而是能够以朋友的方式和他交谈，这样他更容易打开心房。
　　14hr父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应该诚恳地向孩子道歉。
　　15hr有教养的父母，不一定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。
　　16hr要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。
　　17hr不要当着孩子的面，与老师或其他家长议论孩子的优缺点。
　　18hr孩子在学校遭受不公正、不人道的待遇，父母应主动与学校沟通、替孩子申诉；
　　但同时也须意识到，如果这样沟通、申诉毫无效果，你就需要设法为孩子换一所学校。
　　19hr即使孩子的学业成绩欠佳，父母也应全力鼓励孩子保持学习的热情，同时应该有勇气放低对孩子的期望值，因为最终决定孩子未来的并不是他的学习成绩，而是继续学习的信念。
　　20hr孩子成绩欠佳时，最重要的是父母不要变得沮丧、狂躁、失去信心，孩子即使输掉学业，他也不一定会输掉人生。如果父母丧失希望，孩子的人生一定也输掉了。
　　21hr把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孙子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱；
　　同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
　　22hr三代同堂的家庭一旦为养育孩子出现分歧甚至争执，几乎没有调节与改善的可能，因为真理往往掌握在脾气最坏的人手里。
　　23hr解决家庭中养育第三代人权力的争夺，最好的办法是分开居住，由父母独立养育自己的孩子。
　　最糟糕的情形也莫过于此，你可能暂时伤了自己父母的心，但你因此可以尽到更多对孩子的责任。
　　24hr为贪图生活的轻松、舒适而将孩子交给祖父母或保姆的家长，其实是在与未来做一场豪赌。
　　25hr在中国有60的父母为孩子的未来极度忧虑，但其中不到1的父母是为孩子的睡眠不足忧虑。
　　很多儿童的未来其实是输在睡眠严重不足上。一个孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一样。
　　26hr如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
　　27hr只要出自真诚，对孩子的表扬与鼓励越多越好。当孩子往前走，他回头时最渴望看得到的是鼓励的眼睛。
　　28hr艾瑞克佛罗姆说：在性爱中，两个分开的人结合为一体。在母爱中，曾为一体的两个人被分开了。
　　母亲不仅需要容忍，她还必须希望和支持孩子同她分离。母亲以爱和具体的帮助，使孩子顺利与自己分离。
　　29hr勤未必能补拙，扬长远胜于避短。
　　30hr负担过重，必然导致肤浅。负担过重，必然导致后续学习时的学业枯竭，也就是早期学习投入过度，后续学习必然失去成长的空间。
　　31hr任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
　　32hr在严酷的应试教育背景下，培养孩子适当的对分数的钝感力，有助于他更好的成长。
　　33hr在以分数为评价标尺的学校生活中，成绩落后、思维迟缓的孩子很难不受到伤害，培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力，对他的成长更有助益。
　　34hr尊重孩子的兴趣，鼓励孩子自己去尝试，如果尝试失败了，继续鼓励孩子尝试别的，直到找到他喜欢的为止。
　　35hr每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子的天份越高对成长所需要的条件也越为苛刻，所以，莫扎特如果出生在一个农民家庭，很可能就会成为一种灾难。
　　36hr每一个人的成长都需要必要的条件，一个孩子若有智力或健康方面的重大局限，他对成长所需要的条件也就更为苛刻；
　　为人父母就要倾其全力给予孩子关爱与帮助，孩子任何进步都具有石破天惊的意义。
　　37hr一个孩子若是性格内向、羞涩，就让他内向、羞涩好了，什么时候想改变是他自己的事情，你根本不应该勉强他。
　　38hr教育孩子一定要有各是各的意识，就是要分清楚每件事情原因和责任之所在，既不能数罪并罚，更不能让孩子承担他不能承担的责任。
　　39hr当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
　　40hr即使你认为非常有必要批评或惩罚孩子，也需要先克制一下，克制可以避免犯错，变得从容、理智，这都有助于你在教育孩子上做到最不坏。
　　41hr越是成功人士越要警惕自己对孩子成长的忽视与盲目自信；越是底层人士越要避免自己在孩子面前唉声叹气，灰心失望。
　　42hr天生胆小的孩子，你不能强迫他变得大胆，对儿童所有本质特性中不足之处，首先要尊重与理解，然后才是耐心和缓慢的改善。
　　43hr对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。
　　只有父母才能帮助孩子辨别这两者的区别。
　　44hr缺少与同龄人交往的孩子，容易早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟带来早衰。
　　早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。
　　让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
　　45hr家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排。