自然生命最常用最诚心接受的被征服方式武力

　　育邻梦
　　网友提问：控制不住自己总要打骂孩子，该怎么办？
　　回复：自然生命最常用、最诚心接受的被征服方式：武力。因为，肢体上的痛楚感官比任何形式的言语说教都管用。所以，管教孩子学习成长这事儿，家长和老师都有必要保留使用武力的权利。当然，事先应当与孩子约定准确的成长行为相对规矩。
　　三天不打上房揭瓦，指孩子调皮，引申为人欠打调皮。
　　成语来源：
　　鲍氏有两个十分顽皮的孩子，每天不是赶鸡就是撵狗，要不然就把地里的菜搞得一塌糊涂。气得鲍氏每天都要揍他们一顿。挨了打，兄弟两个才老实一点。第二天，又照样胡闹。麦收之时，鲍氏的丈夫在外面做生意时摔断了腿，不能回家。地里的活计便都落到了鲍氏一人上。她白天割麦，晚上打场，忙得昏天黑地，也没有功夫管她的两个淘气儿子。好不容易收完了麦子，鲍氏累得都直不起腰来了，躺到床上便呼呼地睡着了。半夜下起了大雨，鲍氏被从房顶上漏下的雨水弄醒了。她很奇怪哪来的水，点上灯一看，才发现房顶上的瓦被揭走了好几块，难怪雨水漏下来了。鲍氏知道是她那两个淘气儿子干的，气得冲他们大叫：好，你们两个小嵬子，三天不打你们，你们就上房揭瓦了。两个淘气鬼自然免不了被狠揍了一顿。
　　后来人们便用三天不打，上房揭瓦来形容小孩子的顽皮。
　　孩子都知道用武力征服对方
　　生命，被赋予了繁殖能力生长周期小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内。。。。。。自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群。
　　很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：任何自然生命绝不能单独存活。驯化播种植物、驯服圈养动物、利用抽象符号发音记录生产劳动经验、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具。。。。。。都属于人类主动劳动创造。但是，每个人类个体劳动创造的能力都是相对有限的，比如擅长播种收获植物粮食的人很可能不擅长驯服圈养动物收获肉食、擅长加工制作工具的人很可能没有时间去播种植物圈养动物。
　　俗话说：人多力量大，团结就是力量。人类自诞生之日起就以群体互助的方式屹立于自然生命之列，比如男女搭配繁育后代、老少搭配共创幸福生活。但是，既然是群体分工协作，那总得有个相对的领导中心吧！因此，和其它社群性动物族群一样，人类也必须通过竞争获得相对领导地位。
　　领头羊力量最大、狼群的首领最凶猛、同一狮群只有一头狮子王。。。。。。它们以什么方式确立群体相对领袖的呢？打斗！同样，人类社会中的相对王者也是依靠战争确立的，比如春秋战国，强秦统一了各诸侯国；灭秦之后，汉赢得了楚汉之争的胜利；汉灭归于隋、隋亡归于唐、唐衰归于宋、宋弱归于元、元毙归于明等等。以当前我国统一大业为例，中美建交，中美《三个联合公报》美国再次承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，坚持一个中国原则，台湾问题是中国内政问题。美方承诺售台武器在性能和数量上不超过建交以来近几年的水平。美国逐步减少对台湾的武器出售问题，并经过一段时间最终解决。
　　台湾再美国设有领事馆、台湾地区领导人窜访美国、美国屡次给台湾军事、美国军舰到台湾海峡游弋。。。。。。作为世界性的大国，美国有完整遵守中美《三个联合公报》吗？明眼人都知道没有！这是为什么呢？因为它是全世界唯一的超级大国。
　　国家之间的真理在大炮射程之内、国家法律只在执法机关严格处罚的领域有效、交通规则的主动约束只在被监控区域。。。。。。如果没有强制执行力，人类社会的文明行为约束就是空头支票。同样，孩子作为具备完全独立思维能力的自由个体，他们有自己的成长想法，并不会完全听命于家长或者老师的善意教诲。
　　作息不规律、做事磨蹭、约定的成长规则不遵守、在校期间和同学打架。。。。。。拥有完全独立行为考量的孩子，总在试探如何以自己最舒心的方式成长。因此，管教就必然需要使孩子心悦诚服、需要使孩子对管教深信不疑。那么，问题是如何能够让孩子心悦诚服、深信不疑地被管教呢？
　　讲道理说服？对孩子也乐意干的事情说服有效，但对那些孩子不乐意干的就难奏效
　　人们常用会哭的孩子有奶吃比喻提出多次要求或者要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。现实生活中，许多孩子都懂得利用哭闹或者争抢获得更多被关注。然而，对于孩子的哭闹或争抢行为，说服往往无法起到立竿见影的效果。相反，给孩子肢体上的真实疼痛感无论大小都能快速制止孩子的无理取闹行为。因为，自然生命最常用、最诚心接受的被征服方式是武力。
　　育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
　　育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
　　孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解独生子女症隔代教育难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起量身定制孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间。。。。。。即社区邻里教育服务生态圈。