宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果

　　疫情来袭，每个学生都是受害者。
　　它打乱了原有的学习节奏和生活秩序，鲁莽地夺走了学生内心的仪式感和使命感。
　　谁也无法预测明天，但每个人都可以掌控当下，而这正是战胜所有困难的第一步。
　　我要怎么做，才能把学业的损失降至最低？
　　线上开学期间，做好以下三件事，你就会找到成绩大幅提升的契机和出口，在疫情结束后收获最好的结果。
　　宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果01让学习重来一次
　　一次疫情，是反思自我的最佳切口。
　　在反思中成长，这将是我们面对未来风雨的信心之源。
　　学习控分享一个儿子学长的成长故事，而主人公的妈妈，也是儿子高中的化学老师。
　　这位学长在03年非典时，正在读高一。那时候，他的学习成绩在年级排名中等。
　　那年高一第二学期刚开始，非典来了。
　　学长和妈妈有了大量的停下来互相陪伴的时间。
　　有一天，学长感到特别无聊就和妈妈扯起了闲话：他们从当时国家的现状聊到疫情对每个人的影响，
　　从他的学习状态聊到对他未来的期待，
　　又聊到这段时间或许是他自己重新检视和查缺补漏的好机会。
　　如果他能够把握好这一段难得的自主学习的机会，也许学习会有很大的改进和提升。
　　那次闲谈后，学长主要把时间用在完成老师布置的作业和查缺补漏上，在这个过程中他发现自己的确有很多以前没有注意和认识到的问题，他把问题找出来，按部就班一点点解决掉。
　　复学后第一次摸底考试的时候，他的成绩一跃成为年级第七名，后来就一直稳定在年级前列，2005年顺利考上了清华大学。
　　回头来看，那个非典假期成了学长学习成绩的拐点，也可以说是他人生的拐点。
　　学长曾这样感谢妈妈：您点醒了我，我当时其实有很多学习上的问题自己认识不到也不愿意面对。
　　学习控接下来做的事情就是点醒你，至于你醒不醒，就要看你的反应和执行力了。
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　　重新审视自我
　　实话实说，大多数学生开学时麻木跟着老师走，放假时麻木跟着课外班老师走，自己并没有经历一次认真的自我认知的过程。
　　家长只看到了分低，排名低，学生自己只看到了听不懂，题不会，然后就觉得学习有漏洞，要赶紧补，但根本不知道漏洞在哪里。
　　各种求医问药，报班上课，不仅身心俱疲，收效甚微，更有甚者开始逃学、厌学。
　　学习控就认识一位初中同学，仅仅因为初二几何《全等三角形》学不会，前后找了几个一对一老师，但就是入不了门，费时费力又费钱，真心不推荐。
　　打一个极端的比方。假如学习控现在突然右手腕疼，那我会先分析是我自己磕了一下，还是肌肉痉挛，还是血液循环不畅，还是干脆就是得了腕管综合征？
　　如果我没做分析，直接贴剂膏药，显然不是好办法。
　　当下这个阶段与2003年非典时期的情况非常相似。
　　学校不上新课，课外班停止授课，这正好给了学生难得的反思时间。
　　只有先做好反思，明确自己该努力的方向，谋定而后动，那么接下来的一系列计划和行动才有据可依，有迹可循。
　　当然，如果你思考之后，还是不知道自身的学习问题出在哪里，建议问问科任老师，然后让家长监督实施。
　　在家上课这段时间，基本每科老师都建了学习群。
　　想提升哪科，就大胆向该科老师寻求帮助吧。没有老师会拒绝一个主动提问的学生。
　　宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果
　　重新选择课外老师
　　过去，你上某个课外班，很可能是由于你的同桌上了这个课外班，或者你妈妈同事的孩子上了这个课外班，又或者你爸爸在微信群里和其他家长拼了一个团。
　　至于课外班的学习效果，绝对是大相径庭。
　　究其根源就是，同是坐在课堂听课，如果你在学校不知道好好听课，那么坐在课外班的座位上，一样会神游四方。
　　课外班最适合什么学生？
　　学习控认为，课外班最适合那些在课上能够认真听讲，但是学习成绩不甚理想或者想要提升的学生。
　　如果听讲问题没有解决，上多少个课外班也是白搭工夫。
　　哪些学生上课外班提升最大？普通初中、普通高中的学生，以及遇到名师授课的学生提升最大。
　　事实上，能找到一个水平高且适合自己的课外班并不容易，况且平素频繁更换课外班的成本也着实不低。
　　每个学生都有自己能接受的授课方式，有的学生就喜欢听理论推导，有的学生更喜欢听例题讲解，还有的学生会因为某个老师的人格魅力而爱上这科。
　　当下的疫情，正好给予了每个学生重新挑选课外老师的机会。
　　优质资源和权威老师给予学生的，不仅仅是提供另一种解题思路，还可能为你开启一扇学科的门，引导你进入一个全新的学习境界。
　　宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果
　　重新安排课外学习
　　除了在网络平台上挑选一位授课名师外，你还可以利用网络学习到许多课本之外的知识。
　　如果你是一名初中生，建议拓展视野，多涉猎课外知识。既可以通过阅读书籍，也可以观看各类人文、地理、科普类纪录片。
　　如果你是一名高中生，且不是一名竞赛生，且目标是一本院校，那么除了要把课内学习作为主线之外，这段充裕的自主学习时间，你可以买几本入门级竞赛书，自学一些竞赛知识。
　　竞赛内容大多以大学本科对应学科为主，只要在能力范围内学习一些，就能极大改变你高中甚至大学的学习经历。
　　你还可以自学一些清华、北大的慕课。
　　你可以找一下清华大学慕课（先修课）的官网，根据自己的学习需求，自愿自主报名学习。那里面也有北京大学考试研究院推出的系列免费点播课程。课程包括北大教师主讲的《中国通史（古代部分）》、《地球科学概论》等课程。很快还会推出《大学化学》、《电磁学》、《微积分基础》和《中国古代史》等视频。
　　在这个网络学习非常便利的年代，你真的可以宅在家里，聆听各门类的大师课程。
　　宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果02科学制定学习计划
　　制定学习计划似乎有点老生常谈，但为什么学习计划的执行效果天差地别？
　　网上有不少名校学霸的学习计划表，详细到每时每刻学什么、做什么。
　　看起来很厉害，但学习控有些质疑，他们真的能做到按照计划学习吗？
　　我们常常说计划赶不上变化。一道数学难题，很可能一下子花去你1小时的时间；
　　同学语音问你一道物理题，讲解又花费了半个小时；
　　老师突然在群里让你帮着做个统计，半小时的时间又过去了
　　你的学习计划表越精细，就越没有空隙插入突发事件，那么你的学习计划完成的可能性就越小。
　　而且，做精细的时间安排本身很耽误时间，不但要列出任务，还要分配时间，再画一张表格贴在书桌上方提前想好某某时间段完成什么学习任务，这叫给计划定量。
　　它有助于约束你在规定的时间做最有必要的事情。
　　提前想好某一个大段时间内（35天）要完成的所有学习任务，这叫给计划定性。
　　你不必非要具体几点到几点干什么，但几天之内，你要把这些任务做完。
　　想完成长期稳定的定量计划安排几乎是不可能的。
　　为了不让你的学习计划形同虚设，而又能起到辅助监督自己的作用，学习控建议：
　　在制定定量学习计划的同时，选出几个灵活的定性时间段，灵活安排一些学习任务。
　　这样既可以保证学习节奏大体按照计划表实施，又可以保证灵活的时间分配。
　　儿子的定量学习周计划
　　儿子的定性学习周计划03掌握刷题秘密
　　毋庸置疑，理科的学习离不开刷题。但好题只有那么多，怎么利用大有学问。
　　该什么时间做，该怎么做，才不算糟蹋了一道好题？
　　何时是最好的刷题时机，怎样才是最好的刷题节奏？
　　刷题必须把握两大原则：1。选题要精：不做无效垃圾题，只做典型精华题、必考高频题，且能够举一反三
　　2。时机要准：什么时间刷基础题，什么时间刷综合题，什么时间刷中考、高考题
　　不要超前刷题
　　一个章节内容还没有做完，知识点还没学全的时候，开始尝试做综合性大题，这种行为就是超前刷题。
　　超前刷题时，大概率你是无法独立得出答案的，大概率你要看答案。
　　然后，当你学完整章，再做这道题的时候，答案里的解题思路总会不合时宜地从头脑中蹦出来，看上去你做题速度更快了，但其实你是靠着记忆在做题。
　　超前刷题的你，缺失了认真思考的过程，白白丢掉了一次训练思维的机会。
　　刷题的秘密在于滞后，滞后刷题才能刷出新高度
　　滞后刷题，就是学完整章内容，甚至学完有关联性的几个章节后，再钻研综合性大题、难题。
　　学后面一章时，刷前面一章的难题；如果前面一章在中、高考中不是重点章节，那就继续刷学过的重点章节的难题。
　　如果把知识点比作弹药，只有攒足了弹药，才会拥有足够攻下城池的火力。
　　这就是滞后做题的精髓。
　　正所谓心急吃不了热豆腐。在知识水平未到的时候，提前接触各种好题，无法进行充分有效的思考，就会损害题目的价值。
　　这也就是同样完成一本习题册，学生的成绩会出现巨大分化的根本原因。
　　目前不少地方虽然在线上课，但是不允许讲新课，大家都是在复习上学期的旧课。
　　抓住这个千载难逢的好机会。
　　你现在有大把时间夯实旧知识，通过刷大题、难题，将对旧知识的运用提升一个档次。
　　相信学习控，只要你掌握了刷题的秘密，从现在开始刷上学期的大题、难题，只要坚持一个月，你的学科思维和解题能力都会有大幅提升。
　　等到开学的时候，你就会惊喜发现，新知识的学习速度、理解能力和思维广度，会让任课老师刮目相看。
　　宅家学生抓好这三点，开学后收获最好的结果
　　病毒可以隔离校园，却不该隔离你学习的冲动。
　　卡耐基曾说：不幸和幸运，本在同一个路口。灾难和机遇，也在同一个时段。
　　如果你已经错过了一个冬天，不该再错过这一个春季。
　　专注念书的你，才是青春最好的模样。
　　重新塑造自己，做好学习计划，掌握刷题秘密，现在抓好这三点，开学后你会收获最好的结果。