1、这样的父母还是尽量远离孩子的学习，因为自己的负面情绪会从潜意识里传递出来，扰乱孩子与学习建立良好的关系，甚至把孩子塑造出跟自己一样的
恐学、厌学状态。
帮助孩子解决实际困难，从而消除引起
恐学症的心理因素，这样孩子才能放下包袱，将注意力转移到学习上来。
行世，
恐学书者不识字也。
行世，
恐学书者不识字也。
这不仅关系到孩子的
恐学症，也关系到孩子是否能学到更多东西。
恐学人不知，故作是辨。
之工，而编心踞见，不肯晓然示人唯务隐互错揉故为溪滓黯哭，唯
恐学者得窥其仿佛也。
恐学症，从医学上讲，就是心理上的问题表现在躯体上，被称为心理问题躯体化。
行世，
恐学书者不识字也。
这不仅关系到孩子的
恐学症，也关系到孩子是否能学到更多东西。
这个暑假你过得怎么样，开学了会不会有
恐学心里呢？
他们关心孩子学习，配合老师工作，唯
恐学生作业完成不好，既惹老师生气，又伤孩子自尊。
同时，也造成许多心理疾病，如
恐学病、逃学病，学习反复受挫后的精神抑郁、孤僻等。
在生活中，有
恐学症类似现象的孩子，都是情感比较细腻，自我要求高，上进心比较强的孩子。
若好学、恐学不能超群。
恐学者不知自力佛力之所以然，作四料简，以为指南。
四、以学习困难为特征的抑郁症这类抑郁症，可导致学生产生学习困难，注意力涣散，记忆力下降，成绩全面下降或突然下降，厌学、恐学、逃学或拒学。
重蒙老师奖许，恐学生无有是日。
恐学者或焉，故箸于此。
恐学者以知解承功未至，而知先及本体，作一景象，非徒无益，是障之也。
恐学者无以取，则故强名云。
恐学者滥真堕妄故举以为问。
但恐学未至，读书究其玄。
恐学之不精，如画虎不成反类狗也。
唯恐学不至，学必无沈沦。
叫，他们就大声地叫，唯恐学得不像。
今听孝廉不以经试，恐学业遂从此而废。
恐学者希冥悟而耽虚寂。
若非心有得，亦恐学神仙。
恐学者将川流与道判作二事，以水为借譬，划断天人，失太极浑沦之本体，故下此语，初非为逝者不舍昼夜作注。
恐学者以仲任为汉人，其言可信，故附辨之。
恐学者滞于文字，故致此辞。
空生深恐学人不悟如来无相之理。
恐学人不知，故作是辨。
恐学人欲见异释故委出之。
然恐学者染著诸境退大菩提。
然非太守雅量，恐学规亦未敢行。
恐学者以仲任汉人，言其可信，故附辨之，庶考古者不为所惑焉。
因为现在的教育仍然以考试分数来衡量学生，所以家长或者学校自觉或不自觉地剥夺了学生们自由发展的时间和空间，阻碍了学生独立意识和自我个性的发展，影响了创造能力的发挥，导致他们产生恐学、厌学等心理。
今听孝廉不以经试，恐学业遂从此而废。
如果遇到物理、化学、生物等学科，多数都是教师自己独揽实验，唯恐学生不会，唯恐学生做不好实验。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求，我在这一方面做的不够好，总是习惯性的想着多领读几遍，唯恐学生不会读，因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。
某于此良知之说，从百死千难中得来，不得已与人一口说尽，只恐学者得之，容易作一种光景玩弄，不实落用功，负此知耳。
将要上高中了，一种担心充斥着我，唯恐学不好。
（完）
