1、
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。
表现了
呼告无门、知音不遇的苦衷。
日,一群愤怒的爱国青年,高举起正义的旗帜,奔走
呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣战,向怯弱的卖国宣战。
呼告即撇开读者,直接对第三者说话。
通过爱国人士在街头上不断地
呼告,激起了杨梅生心中对旧社会的不满,他也加入了游行的队伍,向同他一样的社会底层劳动人民发起呼唤,请求他们一同加入到革命的队伍之中。
题目采用
呼告的手法,相当动情。
学习作者采用的人称变化、
呼告、排比等表现手法。
了解
呼告的写作手法,揣摩精彩段落和语句。
待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招
呼告辞了。
为了贫穷的学童再现校园,你奔走
呼告,游走街头,这更是奋斗。
这是一场阳谋,从殷素素的临终告诫彰显一时,到谢逊的金刚指再次
呼告,一时间,读者的心海为之沸腾。
表现了
呼告无门、知音不遇的苦衷。
宋希濂的晚年生活还是很不错的,后来还当选了全国政协委员,他的儿女们在美国,他赴美国探亲的时候,还不忘为中国的和平统一奔走
呼告,同时他还创立中国和平统一促进会,为祖国的和平统一做出了不少的贡献。
对于回忆的话题,一学生拟出了
呼告式的题目妈妈,是你让我拥有了现在。
由第三人称变为第二人称,请注意
呼告语,如本段中德高望重的老桥。
而且在这种行业,女演员的
呼告不会被重视。
这一声划破传统女性天空的
呼告意味着其发出者即将给这个沉闷的世界带来惊喜。
表现了
呼告无门、知音不遇的苦衷。
特殊时节,天降大赛,吾等必将奔走
呼告,彼时必将万人空巷。
这个称
呼告诉人们,小小的棋局,是个的天地,而不是血腥的战场。
还有
呼告的运用,这些方法使得作者的爱国情感得到了宣泄。
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。
采用第二人称的手法,直接
呼告疏勒河,便于抒情,增强了文章的表达效果和艺术感染力。
呼告居人,救之已死,色丽如生。
人的律师团,奔走
呼告,并为刘晓庆保释。
愤怒的北平人们走上街头,高举着正义的旗帜,奔走
呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣战,向怯弱的卖国宣战。
结尾部分,用
呼告修辞,回扣开头,再现论点,展望未来,表达亲切美好愿望。
节中,反复出现的你表现出诗人的极度悲伤,既为胜利而欢呼,同时又为船长的倒下而悲痛,时而叙述,时而
呼告,喊出了自己的悲伤。
这在修辞上叫做
呼告,具有强烈的抒情效果,文章正是运用了这种独特的抒情方式,才在读者心里掀起重重波澜,激起强烈共鸣,这一点值得我们在以后的写作中借鉴。
全新的品牌宣言,体现了从敢想到敢为的进化,鼓励每个人敢于求变、勇于突破,是对新一代创造者发出的
呼告号召。
一文,痛批国民党投降派勾结敌寇,密谋叛国的可耻行径,向人民群众传达了党坚强有力的
呼告。
周逸辰连忙皱着眉头,高呼告饶。
更有甚者,民间听闻小王相爷婚讯,百姓们都奔走呼告。
呼告必然用第二人称,是对不在面前的人如在面前地来呼告他,这只是在想象中出现的。
这位少女是坚决的,她对礼教的代理人母亲干涉阻挠婚姻自由的行为表示强烈的反抗,誓言、呼告,表明了她在礼教的压迫下是宁折不弯的。
大学生们奔走呼告,不一会儿,那段水泥路面上挤满了围观的人群。
这就自然逼出后两句沉痛的呼告。
闻知此讯后,那些曾被施以墨、劓、剕、宫、大辟等肉刑的秦人,一个个百感交集、痛哭流涕,纷纷走上街头奔走呼告,齐赞华夏之法乃体恤生民之善法也。
把师尹对我的称呼告知那人,让他取笑与我,自己得了箭决,我就一块破石!
他却企图挽狂澜于既倒,要恢复日薄西山的旧礼制,到处奔走呼告,那么碰壁受挫就顺理成章了。
下午还有一更,呼告支持!
可塞尔维特,是在火焰当中也要不断呼告耶稣之名的,可见他从不信奉无神论。
与立刻再就业比起来,他们似乎更愿意奔走呼告。
这一段话,说明了人们如无内心的感情上的强烈要求,则不会产生呼告的诗句。
说完,董新华就跟耿一凡打声招呼告别后,就出去了。
下午,命驾北栅,众役不知所之,突入姚姓家,妻尚未殓也,验无殴死状,呼告者薄责而释之。
便呼告这人对人的残酷,他绝望的声音回荡长空。
寓呼告于设问之中,藏哲理于妙喻之内,言有尽而意无穷。
则不然,不仅女子的感情哀伤动人,女子的呼告也是明白如话,句句入耳。
许久的功夫,我吃完了,和他们打招呼告别,他们还是吃着,一开始还没注意到我的招呼,我又喊了一声,这才都抬起了头,挥挥手告别。
呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。
一文以要把她的记忆移植给他爸爸为题材,高度赞美了父亲的崇高品质,文中呼告与题目呼告多次呼应,浓浓的父女深情跃然纸上。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告,祈求灵感。
但在人事和天命如此不协调,令人迷茫不可知的情况下,孔子发出了呼告命运啊!
如果抒情味道较浓,感慨颇深,则不妨试试呼告的修辞。
呼告抒情,便于感情交流,增强文章的抒情性和亲切感。
总结呼告式,充满力量。
如果抒情味道较浓,感慨颇深,则不妨试试呼告的修辞。
傍晚,同学们争先恐后地与我打招呼告别,校园里恢复了宁静。
这便是笔者对大家的忠告和呼告。
呼告上天,诅咒纣王灭亡,企图脱离困境。
巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法,结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题,可以收到新颖含蓄的独特效果。
天色渐渐地暗了下来,小朋友们在爸爸妈妈的陪同下逐渐离开广场,各自打招呼告别。
你们在绝望中呼告着希望,从寒冷中召唤出温暖。
借助于比拟、呼告、摹状等修辞手法的错综运用,传出弦外之音,引人注目。
比喻、拟人、反复、排比、呼告等修辞手法的运用使感情表达更突出。
(完)