目标
　　学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。
　　把自己想像为火箭，感受飞向太空的快乐。
　　准备
　　活动前，幼儿已经积累有关火箭、卫星等航天器发射上天的经验。
　　背景图三张，分别是地面场景（地面、树木、房屋等景象）、蓝天白云场景（天蓝色的天空上，白云朵朵）、宇宙星空场景（纸上涂蓝色或黑色背景，上面画金黄色、银色的星星、星球等）。将三张背景图依次夹在活动黑板上，根据乐曲和情景变化的需要来翻页，以象征场景的变化。
　　黄色、红色皱纸带分筐放置
　　过程
　　我是火箭
　　你在电视里看到过火箭上天吗？火箭是怎么上天的？
　　请幼儿想像自己的身体是一艘火箭，正在向太空发射，鼓励幼儿用肢体动作表现火箭上升的状态，如手臂向上伸，成三角状，踮起脚等。
　　每个幼儿都是火箭，在发射口令10、9、8、72、1，点火发射下达后，幼儿扮演火箭一同升空。
　　火箭之歌
　　模拟火箭发射状态后，幼儿跟随老师学唱歌曲第一段，强调火箭正在冲天升空，帮助幼儿记忆第一段歌词。
　　火箭飞到了蓝天中，火力继续加大。教师变换背景图，幼儿跟学第二段歌词。
　　火箭终于穿过云彩，穿过天空，飞到太空中了。教师变换背景图，幼儿学唱第三段。
　　跟随教师完整地哼唱整首歌曲。
　　乘火箭上天
　　幼儿在身后衣服边上用回形针别上红黄皱纸的火箭焰火，蹲在地上做好发射的准备。
　　火箭们准备好发射了吗？大家一起倒计时，10、9、82、1！嗖！嗖！
　　教师弹奏音乐，幼儿边唱火箭之歌，边表演火箭升空情形。
　　唱到第二段时，教师更换背景图，火箭飞上天空，幼儿表演火箭正在加大火力的情形。唱第三段时，继续更换背景图，幼儿放慢运动速度，蹲下，仿佛火箭飞入太空，最后降落到月球上
　　重复游戏数次。

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