课程设计系列一课程设计，生活有你更美丽

　　课程设计，好大的一个工程啊！
　　记得在主任给我们上完课程设计的讲解课之后，我说了这样几句话：课程设计，令人恐惧！貌似容易，是要人命！顺利完成，简直奇迹！真的，就算是到了今天，在完成了大部分进度之后，想起这些天过的生活，还是觉得心有余悸！
　　学校很人道地提前我们的期末考时间，让我们整个06届机电系的学生在全校其他人都还在玩的时候不得不提前进入备战期末考的一级战备状态！那段时间天气很热，但是一帮平时不烧香，临时抱佛脚的人为了期末考能够顺利过关，不得不一个个开夜车，泡图书馆那段时间真的很郁闷，翻开课本感觉就好像在看一本新买的书一样，与其说是复习不如说是在预习！面对崭新的课本，不得不一页页从头学习起！时间紧，任务重，事实再次证明人的潜力在巨大的压力下能够得到无限的开发！在短短的几天中，我们居然可以把四门功课自习完，让人不得不感叹：现在的大学生，就是牛！
　　这是前话，学校之所以会这样安排，完全是为了服务于我们的课程设计！26号上午考完四大名补之一的机械原理，我们都长长地舒了口气！以为我们的苦日子终于熬到头了，都天真地认为课程设计应该还是像平时上课那样轻松，还是可以用选修必逃，必修选逃的态度来对待！但好日子的舒坦还没有体会到，27号的课程设计预备课就把我们一下子从天堂拉到地狱！噩梦般的生活一波未平一波又起真正的考验来了！
　　设计的主要对象是一个四冲程的内燃机！以前见过类似的机构，但最多就是想到它能干什么，能用在什么地方！但这次要求我们把它运动的每一个点情况，在每一个位置的受力图，在每一个工作阶段的运动参数等等等等给求出来！！！一个很简单的机器，但只要涉及到它内部的工作情况，那就是比高数还微积分的问题了！
　　辛苦的班干部在周末的时候就为我们准备好了一切，包括A1，A2，A4图纸以及A2方格纸各一张！看着大大小小的图纸，我知道大一工程制图的生活又来了！其实这次设计远不止只是涉及工程制图这么简单，它实际上包括了我们大一大二最恐怖的三门课的知识，就是工程制图、工程力学还有机械原理！在我们看来，课程设计简直就是一个大阅兵，对我们两年内学到的知识来个大检阅！
　　每天的生活比金工实习还单调！基本上除了吃饭睡觉之外，一天中的大部分时间都是在画室过的！工作一成不变！都是先算出各个参数，然后就按照一定的比例画出图形，最后再检验计算误差！这几天真的感觉比之前在复习的时候还忙，还勤奋！每天没有想什么别的，就是想着我要抓紧点时间，把今天的任务进度给完成！每个人都很自觉地待在画室，一待就是整个上午整个下午，经常忘记了吃饭时间！每次都是在肚子感觉到超饿的时候才想起还没有吃饭，但一看时间早已过了吃饭的正常时间了，饭堂早就只剩下残羹剩菜了！用废寝忘食来形容真的一点都不为过！
　　随着进度的推进，我们越来越感觉到设计的要求之高！每一步都要求你要小心谨慎！因为整个设计是一个完整的，不可分割的整体，一环扣一环，你中间的某个步骤错了，就会导致你整个设计的失败！所以，你如果没有打起十二分精神去对待的话，你就准备随时返工吧！出错是家常便饭，修改更是时空见惯了！尽管已经很小心很细心去算去画了，但还是常常要做很大的修改！对我来说，这绝对是培养我耐心还有恒心的最好机会！好难得啊
　　最大失误是在算误差的时候！按照要求，扭矩的误差要在5以内！就是在主体图画好之后用柴可夫斯基定理（其实是茹可斯基杠杆法）检验扭矩的误差！检验的时候要用到很多很多的数据，要把这些数据换算比例之后再依照一定的公式算出来！郁闷是我在检验的时候有两个比例尺忘记换算了，结果一出来，最小的误差是38，最大的竟然到了人神共愤的98多！世界末日到了！从选报这个专业的时候我爸就跟我说搞机械要一丝不苟，不能马虎！因为机械要求很高的精度！我也时刻这样要求自己！所以无论是在计算还是在画图我都很认真，但我怎么都不会想到会出现这么夸张的误差！那时候我的心都冷了！面对已经完工的四张图纸还有密密麻麻的一本草稿的数据，我傻眼了！老师说会有这样的误差应该是某些数据出错，让我从头全部检查过一次！！！天啊，这不是要我的命吗？一个星期了，这些工作花了我多少的心血多少的精力，现在要我从头来过不就是等于全盘否定我这一个星期的劳动成果吗？我接受不了这个事实，也没有时间没有心机再从头来过了！但这样大的误差怎么交差？怎能瞒过主任的法眼？问了班上的同学，很多人面临一样的问题，都是出现百分之几十的误差！怎么可能呢？朋友说，算了吧，不要改了，牵一发就会动全身，随便改一个数据就相当于要把所有的图都从新画过！哪有时间？做假？真的要到这一步吗？从小爸爸的教育让我对这个名词相当反感，嗤之以鼻！难道今天我要沦落到这个地步吗？不，绝不！我相信自己不会出这么大的误差！
　　休息了一个中午，冷静地想了每一个环节，我觉得都没有错！我知道一定是最后计算的时候出问题了！下午回到画室，认真地检查了式子以及比例尺的换算，终于发现了问题的症结！原来真的是比例尺的问题！检验的时候忘记换算两个比例尺，导致出现了那么离谱的误差！真的是差之毫厘失之千里啊！看到最后检验出最小0。24的误差，我笑了，笑得很开心，很开心！
　　课程设计结束了，两个星期的时间很短，但感觉也很长，也感觉过得很快！两个星期的生活可以说是痛苦的，难熬的，但同时也是充实的，精彩的！那种真正学到东西，学到知识的感觉很好，那种奋斗、坚持的感觉更好！充实的生活让我忘记了一切，全身心投入，整个人完全融入其中，乐在其中！一个课程设计，让我学到了很多很多，不仅仅是专业知识，更多的是做事的严谨，认真，还有的就是坚持，毅力！完工的时候，看着自己所有的成果，突然间好像感觉自己成熟了很多！
　　感谢课程设计带给我的一切！感谢！
　　最后，我想改一改之前说过的话，那就是：课程设计，生活有你更美丽！